Знакомство ребенка с окружающим миром, развитие мелкой и крупной моторики, образного и логического мышления.

Работа с творческим потенциалом. Улучшение коммуникативных навыков через обогащение словарного запаса и речи. Работаем над зрительной памятью, вниманием, сенсорикой, координацией движений.

С 1,5 года (мама+малыш)
С 2,5 года до 5 лет

Знакомимся с буквами и звуками, учимся читать, составлять слога и слова. Изучаем строчные и прописные буквы. Учимся выстраивать диалог, задавать и отвечать на вопросы, а также составлять предложения по картинке и пересказывать тексты. Узнаем цифры и геометрические фигуры, решаем простые задачи на сложение и вычитание. Изучаем составные числа и их сравнения. Ориентируемся в пространстве «лево-право-вверху-внизу» и сравниваем предметы по размеру, форме, цвету и длине.

C 5 лет до 7 лет

Для детей есть всё для весёлого и активного отдыха: детские горки, карусели, батуты и много других развлечений. Пусть ваши малыши вдоволь набегаются, напрыгаются и насладятся радостью игры в безопасной и дружелюбной обстановке.

Лофт для празднования дней рождений-это пространство для проведения праздника, оборудованное столом и всем необходимым.

Первая ступень: с 1 года до 2 лет
Вторая ступень: с 2 лет до 3 лет

Программа раннего развития детского центра помогает ребенку улучшить: коммуникативные навыки, мелкую и крупную моторику, зрительную память и внимание, тактильные ощущения, координацию движения, чувства ритма, логическое и ассоциативное мышление, воображение и речь.

Одно из важных нововведений нашей программы заключается в том, что квалифицированный педагог использует на занятиях кукольный театр для малышей и модифицированную логоритмику; настоящая живая музыка активизирует мыслительный процесс у детей, а свободное движение благоприятно сказывается на позитивном настрое ребенка.

Программа раннего развития детского центра помогает ребенку улучшить: коммуникативные навыки, мелкую и крупную моторику, зрительную память и внимание, тактильные ощущения, координацию движения, чувства ритма, логическое и ассоциативное мышление, воображение и речь.

Одно из важных нововведений нашей программы заключается в том, что квалифицированный педагог использует на занятиях кукольный театр для малышей и модифицированную логоритмику; настоящая живая музыка активизирует мыслительный процесс у детей, а свободное движение благоприятно сказывается на позитивном настрое ребенка.

Игровые занятия с преподавателем и мамами направлены на формирование мышечного корсета, свода стопы, на развитие чувства ритма и общей координации движений.
Все упражнения сначала даются в упрощенном варианте, и от занятия к занятию усложняются. Все задания связаны друг с другом, к каждому придумана своя «завлекалочка», чтобы ребята вместе с героем занятия (мягкой игрушкой) выполняли возникающие задачи и трудности.

Познавательно-развивающий курс для детей с 2 до 4 лет, после которого дети смогут сформулировать собственные мысли, построить связный рассказ, будут отличаться от сверстников знаниями об окружающем мире, станут более внимательными и наблюдательными. Родители будут гордиться своими юными эрудитами.

Что входит в структуру занятия:
— формирование навыков об окружающем мире,
— развитие мелкой моторики,
— развитие внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия,
— подвижные игры,
— пальчиковые гимнастики,
— лепка, рисование, аппликация.

Этот креативный курс придуман специально для самых юных участников нашего центра!
Программа курса «Тяп-ляп» предназначена для деток, которые уже немного подросли и готовы к новым открытиям! Наши маленькие ученики научатся творить с помощью пластилина и теста, создавать рисунки с использованием пальцев, кисточек, губок и даже ватных палочек! Их также ожидают самые разнообразные и оригинальные работы с аппликацией!

Чем же уникален этот курс?
— Самостоятельность.
Мы разработали программу так, чтобы дети могли выполнять задания самостоятельно или с минимальной поддержкой родителей.

— Учет возрастных особенностей.
Мы внимательно следим за тем, чтобы занятия соответствовали возрасту детей и предусматривали динамичную смену видов деятельности.

— Игровая форма.
Каждое занятие проходит в форме сюжетно-ролевой игры, что является наилучшим методом обучения для детей этой возрастной группы. Все занятия проходят в захватывающей игровой форме, понятной для малышей.
Например, мы выпекаем торт для зайчика и медвежонка или собираем корзину ягод, украшаем елку к Новому году и так далее, что делает процесс обучения интересным и привлекательным.

— Последовательное обучение.
Занятия спланированы так, чтобы постепенно усложнять задания.
В результате каждого занятия дети создают прекрасные поделки, которыми они могут гордиться и которые с радостью принесут домой или подарят своим близким.
Этот курс отличается от общих программ комплексного развития. Здесь не будет занятий по математике или развития когнитивных способностей. Хотя память и мышление ребенка будут развиваться в процессе выполнения заданий, структура занятий уникальна. Таким образом, ребенок может совмещать посещение как комплексных занятий по развитию, так и программы «Тяп-ляп».

У детей раннего возраста ведущий тип деятельности — игра. Поэтому все упражнения, задания, танцы и даже музицирование на детских музыкальных инструментах должны проводиться с помощью включения детей в игровую деятельность.
Плюсы музыкального развития в раннем возрасте

Научно доказано, что с помощью музыкальных упражнений и игр у детей раннего возраста:
— улучшается психоэмоциональное состояние
— развивается слуховое восприятие
— стимулируется развитие речи
— развивается кратковременная память
— увеличивается концентрация внимания
— активизируются мыслительные процессы
— совершенствуется координация движений
— развивается музыкальный слух и голос
— налаживается вокально-слуховая координация
— формируются эстетические представления, музыкальный вкус.

Задачи:
— воспитывать положительное и эмоциональное отношение к музыке;
— развивать умение петь напевно и согласованно, правильно сочетая слова с музыкой;
— владеть простейшими приемами игры на детских музыкальных инструментах;
— формировать умение использовать плясовые движения в соответствии с содержанием текста и характером мелодии.

Ритмика - это занятия по развитию у детей способностей к выражению эмоционального восприятия музыки через движения танца, а так же с помощью мимики и жестов. Уроки ритмики представляют собой изучение простых и легких танцевальных упражнений.
Педагог специально подбирает различные по жанру, темпу, ритму и характеру мелодии, чтобы малыши могли познакомиться с музыкой во всем ее многообразии.

Танцевальные движения помогают более глубоко прочувствовать музыкальный материал и являются вспомогательными средствами выразительности. На занятиях ритмикой используются, в основном, простые музыкально-ритмические движения следующих видов:

— Танцы (импровизации, хороводы, пляски, элементы народных и бальных танцев и так далее);
— Упражнения (бег, ходьба, прыжки, наклоны, повороты, приседания, упражнения с предметами и многое другое);
— Игры (сюжетные и несюжетные);
— Драматизации.

Чем полезна ритмика?
— Развитие музыкального восприятия (чувства ритма, темпа, характера и эмоциональной окраски музыки);
— Эстетическое развитие;
— Развитие творческих способностей и артистизма;
— Снятие эмоционального напряжения;
— Развитие коммуникативных способностей;
— Развитие навыков самоконтроля;
— Формирование правильной осанки, укрепление мышц;
— Улучшение координации движений;
— Развитие быстроты, гибкости, пластичности, выразительности движений;
— Развитие познавательных процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения).

Занятие ритмикой для дошкольников строятся с учетом возрастных психофизических особенностей детей.

Также педагог всегда обращает внимание на индивидуальные возможности каждого ребенка. Самое главное на занятиях ритмикой – это удовольствие, которое малыш получает от процесса движения.

Дети этого возраста очень любознательны, они интересуются всем, что происходит вокруг, изучают предметы и их свойства, учатся сравнивать, искать сходства и различия между ними. Важно поддерживать познавательную активность ребенка, формировать позитивное отношение к обучению.

Программа занятий с детьми 3-4-х лет включает:
— задания для развития мелкой и крупной моторики( готовим руку к письму);
— занятия по формированию и развитию речи;
— подготовка к чтению
— изучение элементарных математических понятий;
— задания, развивающие логическое мышление, памяти и логики;
— окружающий мир;
— творчество.

Главное отличие этого курса в том, что мы готовим детей к новому этапу жизни в короткие сроки. Это не просто сжатый курс, а специально созданная методика.

Она помогает ребенку быстро освоить необходимые навыки, такие как:
— чтение,
— математика,
— письмо
— развитие речи,
— окружающий мир.

Основа детского творчества – рисование и лепка.
Психологи отмечают необыкновенную важность этих занятий для интеллектуального и физического развития ребенка. Они приятны и интересны детям, поэтому их не нужно уговаривать взять в руки карандаши и краски.

Рисование – это не только развлечение, но и необходимое занятие для детского организма, так как приносит пользу мыслительным и речевым способностям малыша.

Кроме того, рисование помогает:
— развить мелкую моторику, координацию движения, а также подготовку к письму;
— развить воображение, образное мышление, память;
— понять важность различия внешнего вида предметов, научить сравнивать их между собой по размеру и их правильному соотношению;
— познакомиться с многообразием цветов и оттенков;
— позволит ребенку проявить свои эмоции и отразить пережитые впечатления;
— проявить интерес к окружающему миру, развить наблюдательность. Приятным дополнением к рисованию станет лепка, которая способствует развитию усидчивости и дисциплины.
— возможность выполнять точные и скоординированные движения;
— управление кистью руки и пальчиками, так как при разминании пластилина массируются активные точки на пальцах и ладошках, связанные с областью мозга, отвечающего за интеллект.

Задачи направления:

— формирование красивого почерка и навыка письма, в целом
— сохранение четкости почерка
— обеспечение быстроты выполнения письменных работ
— обучение воспроизведению форм букв, соблюдению на всей странице одинакового наклона, рациональному соединению букв в словах
— обучение правильной расстановке слов на строке
— соблюдение одинаковой высоты букв в словах на всей строке, пропорции строчных и заглавных букв
— обучение безотрывному письму.

Курс развивает память, воображение, формирует навык смыслового чтения. Ребенок с удовольствием начинает читать и добивается прекрасного понимания текста, умения пересказывать и выражать собственные мысли. А также помогаем отработать технику чтения деткам, которые только учатся читать.

На занятиях малыши учатся без стеснения общаться на новом языке, строить диалоги. Уже в маленьком возрасте ребенок будет иметь представление об английском языке и сможет общаться на нем с другими. А старшим деткам мы помогаем осваивать школьную программу и выполнять домашние задания.

Расписание:
Понедельник-пятница с 9:00 до 13:00. Группа 10 человек. Без питания.

Математика - нелюбимый предмет?
Исправим это вместе!

Курс «Ментальная арифметика» - это эффективная образовательная методика, направленная на всестороннее развитие детей от 4 до 12 лет.
⠀
Это программа развития умственных способностей и творческого потенциала детей с помощью арифметических вычислений на специальных счетах - абакусе.
Мы научим ребенка:
— считать в уме без калькулятора - складывать, умножать трехзначные числа!
— развивать мелкую моторику
— схватывать информацию «на лету»
— развить зрение, слух, кинестетику.

Как сочетать развитие эмоционального интеллекта и логического мышления, да еще в такой форме, чтобы заинтересовать малышей?

В школе скоростного интеллекта «Могу сам» для этого используют увлекательные занятия, развивающие игры и красочные пособия.

С нами ребята не только учатся писать, они делают это двумя руками одновременно, чтобы развить активную работу сразу двух полушарий мозга и улучшить мелкую моторику. Мы также уделяем внимание развитию вокальных навыков и учим детей выражать свои эмоции через музыку и игры, развивая их эмоциональный интеллект.
Развитый эмоциональный интеллект, в свою очередь, позволяет наладить отличные коммуникации.

И это еще не всё – быстрое запоминание информации, поиск нестандартных вариантов решения любой проблемы, установка на личный успех и т.д., и т.п.

Присоединяйтесь! С нами ваш ребенок весело проведет время и познакомится с миром знаний под руководством опытных педагогов. Выпускники школы «Могу сам» гораздо легче привыкают к занятиям в школе и ладят с одноклассниками, а их успеваемость и любознательность всегда на высоком уровне.

• Запуск речи в группе
• Развитие мелкой и крупной моторики
• Нейрогимнастика
• Сенсорная интеграция
• Творчество
• В присутствии мам

Две возрастные группы: 1-2 года и 2-3 года
«Говорилка» – программа, созданная для детей от года до трех лет, которые только начинают говорить. Она основана на тщательно отобранных современных игровых методиках. Направлена на развитие речи и приобретения детьми навыков общения. Занятия проводятся педагогами с высшим образованием в присутствии мам.
Внимание обращается на содержательный и звуковой аспекты речи, пополнение активного и пассивного словаря ребенка.
Программа построена с учетом всех возрастных особенностей годовалых детей.
На занятиях мы развиваем не только речь, а также навыки и умения, необходимые для ее гармоничного развития.я

Ее цели:

• Запуск речи в группе;
• Постановка правильного речевого дыхания;
• Работа над речевым подражанием;
• Развитие общей и мелкой моторики;
• Совершенствование восприятия, памяти, мышления;
• Обучение игре и основам общения.

ЧИСТАЯ РЕЧЬ – ЗАЛОГ УВЕРЕННОГО ОБЩЕНИЯ
И ХОРОШЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ В ШКОЛЕ

Вы проходите бесплатную диагностику: специалист все проверяет и составляет
план работы.

Зaнимаемся кoррекцией:
🔸звукопpоизнoшения (пocтанoвка, aвтoматизaция, диффepeнциaция);
🔸грамматичeскoй стoроны peчи;
🔸нapушений слоговoй структуры cлова;
🔸фoнeтикo-фoнематичecких нapушений.

Такжe всeгда прoводим apтикуляционную/пaльчиковую гимнаcтику, занимaюcь развитием внимaния, пaмяти, мышлeния и т.д.
🔸Pаботaем c детками с ЗРР, ОНР, ФФНР, ТНР, алалия, дизартрия и т.д.

Занятия проводятся в игровой форме. Вашему ребенку будет весело и интересно!

В процессе освоения курса дети смогут приобрести представления о способах и методах сбора и презентации информации, овладеть некоторым опытом публичного выступления, диалога, что необходимо для развития умений мыслить и грамотно говорить.
Развивать способность устанавливать и поддерживать контакт со сверстниками и взрослыми в условиях совместной деятельности;

Ты научишься:
-создавать презентации
-Создавать интересный и оригинальный контент
-Писать увлекательные тексты и подписи к фото
-Снимать яркие и динамичные видео
-Обрабатывать фотографии и видео
-Проводить прямые эфиры
-Привлекать и удерживать внимание аудитории
-Профессионально вести свой блог

Мы предлагаем:

✅Занятия в небольших группах
✅Опытных и креативных преподавателей
✅Практические задания и творческие проекты
✅Возможность опубликовать свои работы в нашем клубе